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米乐m6手机版:聚焦新课标 共探单元整体教学 玛瑙学校开展技教融合背景下的学科主题研修活动

作者:m6米乐娱乐苹果app下载 出处:米乐体育M6苹果下载

  华龙网-新重庆客户端讯(许义丽)5月24—27日,南岸区玛瑙学校教导处组织开展了“聚焦新课标共探单元整体教学——技教融合背景下的学科主题研修展示活动”。学校中学语数外组、体育组,小学语数组共六个组参加了此次主题研修展示活动。

  此次活动,相关学科教师全员参与,各教研组分别研讨一个主题,最后由教师代表通过单元说课、切入一个课例展示、评课三个环节来展示该教研组的主题研修成果。展示过程需体现四个关键词——新课标、单元整体教学、技教融合、学科研修主题。

  活动现场,初中语文组展示课例真正将课堂还给学生,课前学生自主学习、收集资料,课上创设情境、合作访谈、拓展延伸,最终到自我内化,悄然播下了一颗颗科技启蒙的种子,让课堂成为滋润科学精神的沃土。

  初中数学组课例展示中,信息技术的应用为课堂增彩,同时,运用希沃白板让学生实验操作,游戏pk交互体验,增强了学生学习兴趣,使原本枯燥乏味的数学课变得生动、有趣,帮助学生更加容易接受新知识,从被动学习变为主动学习。

  英语组以学校红玛瑙广播站文化栏目征稿为明线,学习中国传统故事介绍及推荐写作方法为暗线,渗透中国传统文化,并运用愚公移山、后羿射日、女娲补天、西游记四个故事来展示文化渗透。处理文本时,教师引导学生感受不同的神话故事,感受英汉差异和汉语言的美,增强了孩子们的文化自信。

  小学语文组把单元内容进行整合,依托单元目标设计出一个大任务,又根据学习内容把大任务分解成了五个小任务,以任务为驱动来组织实施教学活动,并用任务来评价单元核心目标的达成情况,还把任务置于情境中,开展言语实践活动,打通语文和学生生活的壁垒,让学习真实发生。

  小学数学组《认识小数》一课中,教师结合具体的生活情景,让学生从具体的量抽象到数,以学习任务为载体,激发学生的内驱力,学生在交流、研讨、互学中发展数学抽象和数感。

  体育与健康课展示则体现了《新课标2022版》“以知识与技能为本”向“以学生发展为本”转变的重要理念,通过小组的比赛和投掷椰子大赛,检验练习效果,提高学生的参与度、调动学生积极性。

  精彩的课例展示后,各教研组教师代表还进行了异彩纷呈的说课展示。区教研员、学校教研组长等专家评审对教师们团结、认真、积极的工作态度,聚焦新课标、共探单元整体教学的阶段性成果给予充分肯定。

  同时,专家们也给各位老师做出专业引领。老师们认真聆听,遇到有困惑的地方当场请教,教研氛围浓厚,老师们纷纷表示收获颇丰。

  本次活动,玛瑙学校各教研组均研学了新课标,链接了学科核心素养,围绕研修主题,站在单元整体视角,设计单元目标-评价-活动,说课环节均融入了思维导图,活动精彩纷呈,充分展示了玛瑙教师深厚的教学功底和专业的教研能力。通过此次活动,也为老师们点亮了教学之路的明灯,加强了教师之间的相互合作、交流,为夯实教学、提高教学质量奠定了坚实基础,为“双减”下学生的全面持续发展提供了有力保障。

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  此次活动,相关学科教师全员参与,各教研组分别研讨一个主题,最后由教师代表通过单元说课、切入一个课例展示、评课三个环节来展示该教研组的主题研修成果。展示过程需体现四个关键词——新课标、单元整体教学、技教融合、学科研修主题。

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  体育与健康课展示则体现了《新课标2022版》“以知识与技能为本”向“以学生发展为本”转变的重要理念,通过小组的比赛和投掷椰子大赛,检验练习效果,提高学生的参与度、调动学生积极性。

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  同时,专家们也给各位老师做出专业引领。老师们认真聆听,遇到有困惑的地方当场请教,教研氛围浓厚,老师们纷纷表示收获颇丰。

  本次活动,玛瑙学校各教研组均研学了新课标,链接了学科核心素养,围绕研修主题,站在单元整体视角,设计单元目标-评价-活动,说课环节均融入了思维导图,活动精彩纷呈,充分展示了玛瑙教师深厚的教学功底和专业的教研能力。通过此次活动,也为老师们点亮了教学之路的明灯,加强了教师之间的相互合作、交流,为夯实教学、提高教学质量奠定了坚实基础,为“双减”下学生的全面持续发展提供了有力保障。

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