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米乐m6手机版:信息技术与学科教学深度融合案例设计研究

作者:m6米乐娱乐苹果app下载 出处:米乐体育M6苹果下载

  20世纪90年代以来,信息技术随着时代的发展不断应用于教育领域,但仅仅是在手段和方法等方面进行简单结合,并未对教育发展产生根本性的影响,究其原因,教育改革需要的是由技术支持的重大结构性变革,而并非渐进式的修修补补。因此,在2010年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中首次出“信息技术与教育深度融合”之后,信息技术与学科教学的深度融合成为了教育改革的发展趋势。但是,目前信息技术与学科教学的深度融合还处于初期阶段,需要进行不断的研究与实践以充实融合依据。基于这样的认识,本文在教学实践和理论学习的基础上设计并实施教学案例,结合实际教学完善并高初始设计,从而增加信息技术与学科教学的融合深度。本文介绍了信息技术与学科教学深度融合的时代背景、研究意义及当前研究的现状;根据多种学习理论的指导,专家学者的建议,并结合实际教学总结出信息技术与生物学科教学深度融合的三种模式,进行教学案例设计;通过问卷调查和访谈等方式对信息技术与生物学科深度融合的实施效果进行分析,得出采用信息技术与学科教学深度融合的教学模式能够高学习兴趣、自学能力和创新实践能力的结论,使融合模式获得初步的检验,解决实践中存在的问题,并为以后的研究供参考。

  杨黎白;;与它同行,一路风情——浅谈信息技术与语文教学的融合[J];读与写(教育教学刊);2019年09期

  刘芳;;网络信息技术在高校美术教学中的应用探讨[J];创新创业理论研究与实践;2019年15期

  胡志斌;柯海芬;;小学信息技术与课程整合问题分析[J];浙江现代教育技术;2004年04期

  杨平均;梁修英;于尧;李云蔓;;核心素养下信息技术构建高效课堂的研究[A];第十二届中国智慧工程研究会基础教育“十三五”规划课题会议论文集[C];2017年

  王立军;;现代信息技术与新课程高中数学整合浅谈[A];教师教育论坛(第七辑)[C];2019年

  赵爽;金芷瑶;;我国初中信息技术课程实施的问题与对策[A];第十六届沈阳科学学术年会论文集(经管社科)[C];2019年

  靳庆洋;;如何提升教师信息技术应用能力[A];2019年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集[C];2019年

  袁福华;刘明春;谢英尧;;改善信息技术在初中课堂应用问题的有效策略研究[A];十三五规划科研成果汇编(第五卷)[C];2018年

  徐鹏;;初中信息技术教学中学生的动手能力的培养[A];2018年“提升课堂教学有效性的途径研究”研讨会论文集[C];2018年

  薛宝卫;;如何让信息技术增强教学实效[A];数字化教学探索与创新——第二届全国中小学数字化教学研讨会论文集[C];2017年

  刘小红;;浅谈现代信息技术在旅游专业课教学中的应用[A];教育理论研究(第三辑)[C];2018年

  张炳;;在初中信息技术教学中——如何培养学生良好学习习惯[A];国家教师科研专项基金科研成果2018(三)[C];2018年

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  曹杰茹;“教育信息化2.0”背景下高中数学教师信息技术应用能力调查研究[D];河北师范大学;2019年

  穆文辉 武都区蒲池九年制学校教师;浅谈信息技术在教育教学中的应用[N];陇南日报;2019年

  江苏大众药业有限公司 张志敏;信息技术构建资源最佳利用型发展模式[N];科学时报;2011年

  中国科学院计算所研究员、中国工程院院士 倪光南;新一代信息技术,中国的突破口[N];环球时报;2019年



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